Vertrouwen

Vertrouwen is ons startpunt: we geloven in de kracht van onze leerlingen, collega’s, ouders/ verzorgers en partners. Daarnaast stimuleren we een cultuur waarin ontwikkeling centraal staat en fouten gezien worden als onderdeel van groei. We sturen op duidelijke kaders die ondersteunen, niet op controle.

Verbondenheid

Verbondenheid gaat over samen leren, samen werken en samen vieren. Als scholen benutten we de kracht van ons collectief, zo zijn we meer dan de som der delen. We blijven in verbinding met onze leerlingen en hun ouders/verzorgers en stimuleren de verbinding onderling. We delen een verantwoordelijkheid voor onze leerlingen en hun ontwikkeling en kunnen dat alleen samen waarmaken. We zoeken elkaar op en zorgen dat dit laagdrempelig is en blijft: De deur staat altijd open.

Verantwoordelijkheid

Verantwoordelijkheid nemen we voor de grote rol die onderwijs speelt in het dagelijks leven van onze leerlingen en in de wereld van morgen. We kijken verder dan het eigen belang en nemen verantwoordelijkheid voor het grotere geheel en onze gezamenlijke afspraken. We doen wat we zeggen en leggen uit waarom we het doen. We zoeken proactief naar wat wél kan. In de klas stimuleren we leerlingen om verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces te nemen.

Verwondering

Verwondering staat voor onze open en nieuwsgierige houding. We kijken met een open blik naar onze leerlingen, naar elkaar en de wereld. Voor alle vragen is er plek. We maken ruimte om met positieve verwondering naar ons vak, onze leerlingen en onze samenwerking te kijken. We koesteren de positieve energie en het plezier in ons werk en het onderwijs. Deze waarden zijn impliciet en expliciet in ons werk zichtbaar. Ze komen tot uiting in hoe we naar elkaar luisteren, elkaar aanspreken, leren van fouten, ruimte geven én grenzen bewaken. In de klas, tijdens teamoverleggen en directiebijeenkomsten, in contact met ouders/verzorgers en op het bestuursbureau.